หลักสูตรนี้ให้ภาพรวมของการทำงานกับเด็กและเยาวชนที่มีความต้องการทางการศึกษาพิเศษ (SEN) ตั้งแต่วัยเด็กปฐมวัยจนถึงระดับ Grade 12 ครอบคลุมหลักการสำคัญของการศึกษาแบบเรียนรวม การระบุความต้องการในการเรียนรู้ตั้งแต่ระยะเริ่มต้น และการใช้กลยุทธ์การสนับสนุนการเรียนรู้ (SFL) ที่มีประสิทธิภาพ หลักสูตรเน้นแนวทางที่อ้างอิงหลักฐานเชิงประจักษ์ในด้านการรู้หนังสือ การพัฒนาภาษา การสนับสนุนพฤติกรรม การปรับการสอนให้เหมาะกับผู้เรียนแต่ละคน และการสอนที่ใช้ประสาทสัมผัสหลายด้าน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ทุกคนเข้าถึงได้และเหมาะสมกับพัฒนาการของผู้เรียน ผู้เรียนจะได้ศึกษากลยุทธ์ที่สามารถนำไปใช้ได้จริง กรณีศึกษา และงานวิจัยปัจจุบัน เพื่อพัฒนาทักษะด้านการวางแผน การประเมิน การทำงานร่วมกับครอบครัวและผู้เชี่ยวชาญ รวมถึงการออกแบบการช่วยเหลือที่ส่งเสริมผลลัพธ์เชิงบวกสำหรับเด็กที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติมด้าน SEN หรือ SFL

หลักสูตรนี้มอบพื้นฐานที่ครอบคลุมด้านพัฒนาการเด็กและการศึกษาปฐมวัย ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงอายุ 8 ปี โดยเน้นแนวปฏิบัติที่อ้างอิงหลักฐานเชิงประจักษ์ในด้านการรู้หนังสือ คณิตศาสตร์ระดับปฐมวัย การพัฒนาด้านสังคมและอารมณ์ และการจัดการเรียนรู้ผ่านการเล่นที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก ผู้เรียนจะได้ศึกษาหลากหลายแนวทางในการสนับสนุนผู้เรียนที่มีความแตกต่าง การสร้างความร่วมมือที่เข้มแข็งกับครอบครัว และการสร้างสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่น่าสนใจและเปิดโอกาสให้เด็กทุกคนมีส่วนร่วม หลักสูตรมุ่งเน้นการประยุกต์ใช้ความรู้ในทางปฏิบัติ ผ่านการวางแผนการสอน การสังเกต การประเมินผล และการจัดการชั้นเรียน รวมถึงการเรียนรู้วิธีออกแบบการช่วยเหลือ (scaffolding) ให้เหมาะกับเด็กที่มีจุดแข็งและความต้องการที่แตกต่างกัน ผู้สำเร็จการศึกษาจะพัฒนาทักษะวิชาชีพที่จำเป็นสำหรับการออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีความหมาย และการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กเล็กในทุกด้านอย่างรอบด้าน

หลักสูตรระยะเวลา 4 ปีนี้มุ่งเน้นการศึกษาภาษา วรรณคดี และภาษาศาสตร์ของภาษาอิตาลีและภาษารัสเซีย ผู้สำเร็จการศึกษาได้รับความสามารถในการใช้ทั้งสองภาษาในระดับสูง พร้อมทั้งมีพื้นฐานที่แข็งแกร่งด้านวัฒนธรรมศึกษา การแปล และการวิเคราะห์เชิงอักษรศาสตร์ (Philology) หลักสูตรนี้ยังช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสารหลายภาษา และความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับขนบวรรณกรรมของยุโรปอีกด้วย